Con el lema “El entorno de las personas con TDAH” se abordará el papel de parejas, hermanos, compañeros de colegio y amigos como grandes aliados para mejorar las relaciones personales familiares y afectivas de las personas que tienen el trastorno
La Asociación TDA-H Palencia organiza el sábado, 2 de diciembre, la decimotercera edición de su Jornada anual de sensibilización e información que la entidad palentina programa cada otoño desde que se constituyó como asociación en el año 2009.
La actividad se desarrollará en el Auditorio del Conservatorio profesional de música de Palencia en la Plaza de San Pablo de la capital palentina y la inscripción es gratuita para todas las personas interesadas, aunque se precisa inscripción previa a través de la página web de la entidad organizadora.
Desde la asociación esperan una participación importante de personas, tanto familias como profesionales, porque son ya 240 las peticiones de inscripción recibidas, un 20% de ellas de personas residentes fuera de nuestra provincia, principalmente del resto de provincias de Castilla y León y del País Vasco.
Ponentes
El programa de la jornada incluye 2 ponencias y una mesa redonda final. La primera ponencia será impartida por el maestro Manuel Velasco Rodríguez (1), Premio Internet 2023 en la categoría Marca personal y creadores de contenido Ciencia y Tecnología, que interviene con una ponencia titulada El Efecto Purpurina en la educación. La ponencia va dirigida especialmente a los profesionales docentes que asistan a la jornada. Detrás de su sugerente título se esconde la amplia experiencia innovadora del ponente, de referencia para muchos docentes.
Manu Velasco considera que “La innovación y la buena educación puede propagarse de unas personas a otras y de unos centros educativos a otros como la purpurina. Todo comienza abriendo unos botes de purpurina presentes en cualquier centro educativo y en cualquier hogar: el bote de purpurina de las emociones, el del optimismo, el de las soluciones, el del tiempo, o el de la confianza. Abriremos esos botes de purpurina y descubriremos, a través de ellos, la importancia que tienen las otras TIC (Ternura, Interés y Cariño) en educación. Es imprescindible escuchar a nuestros alumnos, convertirnos en expertos en leer miradas, ya que las mejores pautas para educar e innovar se encuentran en sus ojos”. El ponente aporta una visión diferente de lo que se considera innovación educativa habitualmente, porque para el ponente innovar es vibrar, solucionar, escuchar, acompañar, emocionar o confiar en los alumnos.
La segunda ponencia corre a cargo de María del Carmen Ávila García (2), psicóloga sanitaria, colaboradora de la asociación de Almonte (Huelva) La Tortuga de TDAH y coautora del primer manual específico editado en España destinado a los adultos con TDAH. Con la ponencia Cuando se comparte todo menos el TDAH. La realidad de los hermanos y la pareja del TDAH.
María del Carmen Ávila hará un repaso a las dificultades de las relaciones entre hermanos y de pareja de las personas con TDAH. Existe evidencia científica sobre el aumento de las rupturas sentimentales y matrimoniales cuando uno de los miembros tiene TDAH. La ponente describe la situación: “Enamorarse supone un torbellino de emociones intensas que hay que gestionar, pero las dificultades para manejar las emociones en el TDAH pueden hacer que comenzar una relación sea una experiencia donde se tenga más dificultades para gestionar los conflictos de pareja”. Desde un enfoque eminentemente práctico, María del Carmen Ávila aportará estrategias y pautas para mejorar las relaciones y evitar incomprensiones y problemas de convivencia.
Desde la asociación TDA-H Palencia se resalta lo conveniente de analizar ese entorno más cercano porque si los hermanos, amigos, compañeros o pareja entienden el trastorno y se convierten en aliados de la persona que lo soporta, pueden ayudar mucho a mejorar sus relaciones interpersonales.
Las ponencias de la Jornada de 2022 publicadas
Durante esta jornada los asistentes podrán adquirir la publicación Niñas, mujeres y TDAH que incluye las ponencias extendidas de la jornada de año pasado 2022 e información adicional sobre el tema. El presidente de la entidad palentina, José Antonio Hoyos resalta sobre esta publicación que “es el primer libro que publica la asociación y estamos muy contentos porque además refleja una realidad poco conocida: la diferente manifestación clínica del TDAH en mujeres respecto a varones”.
Para el desarrollo de la jornada la entidad palentina cuenta con el apoyo de la Diputación Provincial de Palencia, Ayuntamiento de Palencia, Junta de Castilla y León y del sindicato de docentes ANPE.
- Manuel VELASCO RODRÍGUEZ, Maestro de Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Física, Pedagogía Terapéutica y Lengua Extranjera. Máster oficial en diseño tecnopedagógico (e-learning). Entre otros, Premio nacional Magisterio 2018 y premio Internet 2023 en la categoría “Marca personal y creadores de contenido – Ciencia y Tecnología”. Autor de varios libros y formador en eventos nacionales e internacionales. Amplia presencia en Internet y Redes Sociales a través de su blog El Blog del Manu Velasco y de su página web Ayudas para maestros.
- Dña. María del Carmen ÁVILA GARCÍA, Psicóloga, Experta en TDAH por la Universidad de Alcalá de Henares, Máster en Neuropsicología educativa Universidad Antonio de Nebrija, Experta en Psicología educativa acreditada por el Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos, Coordinadora del grupo de trabajo Psicología y TDAH del Colegio Oficial de Psicólogos por la delegación de Sevilla. Trabaja actualmente como orientadora en un centro concertado y como coordinadora de la asociación Terapéutica La Tortuga de TDAH en Almonte (Huelva). Premiada en el I Congreso Andaluz de TDAH por la exposición del modelo de trabajo realizado en dicha Asociación de Almonte, conferenciante nacional en temas de TDAH para docentes, familias, asociaciones, profesionales Sanitarios y a nivel Internacional en la Universidad de Rosario (Paraguay). Coautora de la guía de TDAH adulto realizada por la Federación Española de TDAH
