Se trata de una iniciativa pionera que fusiona arte, educación e inclusión
La muestra estará abierta al público hasta el 1 de mayo de 2024
El campus La Yutera inaugura la exposición “Repensar los patios escolares”, unas instalaciones multisensoriales al aire libre para conformar una iniciativa pionera, que fusiona arte, educación e inclusión. La muestra estará abierta al público desde el 20 de marzo hasta el 1 de mayo de 2024.
Una Mirada Innovadora a la Educación Infantil
La exposición es el resultado del arduo trabajo de estudiantes de la Facultad de Educación de Palencia, quienes, como parte del Programa de Doble Titulación y el grado de Educación Infantil, han abordado la transformación de patios escolares desde una perspectiva artística, creativa e inclusiva.
Este proyecto interdisciplinario y de Aprendizaje Basado en Proyectos surge en el marco de la colaboración de dos proyectos de innovación docente de la Universidad de Valladolid: AMEI (Aula Modelo Experimental Inclusiva en las Áreas de Expresión para los Grados de Educación) y UVaMusEA (Un proyecto de colaboración universidad-museo en torno a la Educación Artística), así como en el contexto del proyecto de investigación competitivo TECIEM (Transversalidad, Creatividad e Inclusión en Proyectos Musicales Escolares: Una Investigación Evaluativa), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. Este proyecto se lleva a cabo en el último curso de la Mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad del Grado de Infantil con la fusión de tres asignaturas y la colaboración de siete docentes, y tiene su continuidad en el prácticum y el TFG.
Cinco docentes y las estudiantes de la Mención de Expresión y Comunicación Artística y Motricidad del Grado de Infantil se unen en un proyecto que fusiona tres asignaturas. Este enfoque integral se lleva a cabo durante el último curso, con continuidad en el prácticum y el Trabajo de Fin de Grado (TFG) haciendo que su experiencia de aprendizaje sea significativa y profesionalizadora.
Transformación de Patios Escolares
La iniciativa busca abordar la falta de adecuación de los patios escolares a la infancia, proponiendo la transformación de estos espacios en entornos verdes e inclusivos. Este enfoque busca ofrecer oportunidades de conexión con la naturaleza, promover el bienestar y fomentar el desarrollo integral de los niños, priorizando las competencias transversales.
Las instalaciones artísticas creadas por los estudiantes combinan aspectos musicales, plásticos y corporales. Estos proyectos creativos buscan transformar los espacios al aire libre de manera inmersiva, explorando nuevas formas de expresión artística dentro del entorno educativo.
Colaboración con centros escolares
Durante el pasado 20 de noviembre, las instalaciones fueron experimentadas con escolares de los colegios CEIP Juan Mena y CEIP Gómez Manrique de Palencia. La experiencia práctica complementa la formación universitaria y culmina en la evaluación de los proyectos. Se sigue colaborando con estos centros, a los que se unen el CEIP Allue Morer y la Casa Escuela Activa, que están trabajando en estos patios más activos, artísticos e inclusivos que favorecen el desarrollo de competencias transversales.
Presentación pública
La exposición se presentó el pasado 20 de marzo en la sala de exposiciones del campus La Yutera. Durante esta jornada, se dio a conocer el proyecto educativo que respalda la exposición, así como un catálogo artístico con las publicaciones de los estudiantes, incluyendo una versión en lectura fácil para hacerla accesible a todos los asistentes.
La exposición está formada por un conjunto de imágenes y recursos realizados por las estudiantes como parte del testimonio gráfico del proceso creativo. La muestra es de interés para Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos, equipos directivos de centros escolares, profesionales interesados en el ámbito de la Educación y el ocio al aire libre, así como para cualquier persona interesada en contribuir a la mejora de nuestras ciudades y entornos escolares.
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